Записи с меткой ‘взрослые’

Подростковый возраст

опыт, подростковый возраст, окружающая среда, зависимость, педагогический процесс, развитие личности

Tweet Подростковый возраст принято считать переломным, переходным и даже критическим. Первым объяснил данное явление См. Холл, описав амбивалентность чувств подростка и парадоксальность его характера. Л С. Выготский считал, что особенности подросткового возраста зависят от уровня развития общества, и относил его к самому неустойчивому и изменчивому периоду. Он писал «Никогда влияние среды на развитие мышления не приобретает такого большого значения, как именно в переходном возрасте…»[1].  Многие ученые, например В. Штерн, Э. Эриксон и др., называют этот период этапом формирования личности.

О воспитании бесстрашных

окружающая действительность, детские страхи, взрослые, ребенок, дошкольный возраст, адекватная самооценка, доверие к миру, счастливая жизнь

Tweet При знакомстве дошкольника с окружающим миром развивается его эмоциональная сфера, т.е. реагирование малыша на окружающую действительность. Проблемой в этом возрасте является страх. Страх это естественная реакция ребенка, которая быстро проходит, если взрослые не усугубляют и не заостряют на этом внимание.

Примитивные рефлексы. Продолжение

Примитивные рефлексы. Продолжение

Tweet Ранее мы писали, что если примитивные рефлексы созрели, то система «тело-интеллект» «…функционирует в норме: стволовые отделы мозга распознают раздражитель и передают сигналы в мышцы, связки и сухожилия для формирования надлежащего моторного ответа, не причиняя никакого вреда общему развитию». Напрягать и расслаблять мышцы естественная способность системы «тело-интеллект» в процессе реагирования на внешние и внутренние раздражители.

Примитивные рефлексы

Примитивные рефлексы

Tweet Каждый ребенок рождается с определенным наборов действий. Эти действия называют примитивными рефлексами. До недавнего времени считалось, что примитивные рефлексы с развитием ребенка угасают, однако, среди специалистов есть мнение, что они сохраняются на протяжении всей жизни человека. Специалисты утверждают, что если рефлексы, в период развития плода сформировались не полностью, то у новорожденного могут возникнуть проблемы с обучением.

Логическое мышление

Логическое мышление

Tweet Дошкольный возраст можно назвать «фундаментом» или основой для дальнейшей жизнедеятельности ребенка. На формирование так называемого фундамента дошкольнику отведено всего-навсего 7 лет, в дальнейшем он будет укреплять эту основу новым опытом и новыми знаниями, которые будет использовать в процессе жизни. Для успешной жизнедеятельности в будущем, значимыми факторами развития в дошкольном возрасте являются речь и мышление.

Изобразительная деятельность, как способ общения с подростками

Изобразительная деятельность, как способ общения с подростками

Tweet Подростковый возраст можно назвать промежуточным между детством и взрослостью. Именно в этот период развития ребенка происходят физиологические и психологические качественные изменения. Поэтому подростковый возраст считается одним из трудных периодов в жизни вашего ребенка. И именно этот возраст требует от взрослых внимательного отношения к личности каждого подростка.

«Удобный малыш». Плюсы и минусы

Удобный малыш. Плюсы и минусы

Tweet Самым удобным ребенком для родителей в младшем дошкольном возрасте считается послушный ребенок, от такого ребенка родитель никогда не ждет сопротивления, да он и не сопротивляется. Чтобы что-то сделать ребенок спрашивает родителей, малыш никогда не делает ничего самостоятельно. Когда ребенок идет в школу, тогда он любым способом усаживает взрослых делать с ним уроки, это может продолжаться в некоторых случаях до того момента, как он получит профессию.

Пронина Нина Ивановна

Пронина Нина Ивановна

Tweet Пронина Нина Ивановна — практический психолог. В 1996 году окончила Орехово-Зуевский педагогический институт,  с первого года обучения начала вести частный прием после тренинга «Brain Gym». Имею 20 летний опыт в практической психологии. За это время накопила большой объем знаний и умений, который с успехом применяю в настоящее время. Одна из технологий, которую я использую в работе, как психолог коррекции личности является образовательная кинесиология.

Развитие наблюдательности как способ развития мышления

Tweet Технический прогресс дал возможность человеку увидеть мир с экранов компьютеров и это замечательно. В развитии дошкольников компьютер может служить как средство воспроизведения цвета, формы, пространства, но он не может развить тактильные ощущения, вкусовые и обонятельные, поскольку это возможно только в контакте с предметом, растением, человеком, сооружением и т.д. Кроме этого, компьютер не может развить коммуникативные навыки ребенка в игре, т.к. у него нет партнеров по игре,  которые будут сигналить своей реакцией на успешность или не успешность членов игры в виде возгласов, мимики, координации и т.д.

Знакомство младших дошкольников с группами предметов

Tweet Развитей  детей в нашем центре осуществляется в процессе практической деятельности, мы считаем, что только так приобретенные знания станут опытом малыша. На наш взгляд, именно практическая деятельность выполняет познавательную функцию. Познавательная деятельность в нашем понимании это не только формирование навыков и умений, это приобретение знаний в процессе самостоятельной работы или в сотрудничестве со взрослым. В младшем школьном возрасте дети быстро устают, поэтому успешное усвоение информации осуществляется при использовании наглядного материала.

Powered by WordPress. Темы для WP, просто Drupal, CMF MODX.