Записи с меткой ‘психолог’

Про страх

Про страх

Tweet Сегодня мы поговорим об эмоции, которая часто в детстве преследует малыша. Практическому психологу, работающему с дошкольниками, родители часто задают вопрос, что делать, если ребенок боится спать без света, ребенок боится оставаться один в комнате  и т. д. Страхи детей в дошкольном возрасте проявляются в определенные возрастные периоды и очень часто они зависят от уровня психического развития малыша.

Работа мышц, как важная составляющая развития ребенка

Работа мышц, как важная составляющая развития ребенка

Tweet Думаем, что в практике телесного психолога встречаются клиенты, которые не хотят выполнять то или иное упражнение. Очень часто это происходит при работе с детьми. Для того чтобы объяснить, почему ребенок отказывается выполнять упражнения сначала разберемся, что такое мышечный тонус. Основные понятие даны в статье «Мышечный тонус, как составляющая системы «тело-интеллект».

Окружающий мир и дети от 2,5 до 3 лет

Окружающий мир и дети от 2,5 до 3 лет

Tweet Очень интересно наблюдать за развитием детей от 2,5 до 3 лет, так как видно как они исследуют и изучают окружающей среде. К двум годам у малыша уже накапливается определенный опыт об окружающем мире, но, чтобы уметь в нем жить и найти себя ему еще много предстоит узнать и освоить. Для того чтобы ваш малыш научился  ориентироваться в жизни и был успешным, его развитием надо заниматься с раннего дошкольного возраста.

Пасхальные барельефы

Пасхальные барельефы

Tweet Испокон веков наши предки трепетно относились к исторической памяти. Благодаря им, до нас дошли многие памятники культуры — не только рукотоворные, но и легенды, летописи, сказки устного народного творчества, а так, же  традиции праздников, таких как  Троица, Пасха, Рождество и т.д. Наша задача сохранить наше прошлое, формируя через него в детях отношение к истории народа, к земле, к историческим личностям, к традициям.

О деятельности психолога

Tweet К сожалению в современной России психологическая культура населения еще недостаточно развита. И стереотип мышления людей зачастую ставит профессии психолога, психотерапевта, психиатра в один ряд, совершенно не подозревая, что это абсолютно разные сферы деятельности. Как следствие, подходы и приемы работы в данных профессиях отличаются друг от друга.

Развитие наблюдательности как способ развития мышления

Tweet Технический прогресс дал возможность человеку увидеть мир с экранов компьютеров и это замечательно. В развитии дошкольников компьютер может служить как средство воспроизведения цвета, формы, пространства, но он не может развить тактильные ощущения, вкусовые и обонятельные, поскольку это возможно только в контакте с предметом, растением, человеком, сооружением и т.д. Кроме этого, компьютер не может развить коммуникативные навыки ребенка в игре, т.к. у него нет партнеров по игре,  которые будут сигналить своей реакцией на успешность или не успешность членов игры в виде возгласов, мимики, координации и т.д.

Развитие детей от 2,5 до 3 лет. Как организовать процесс

Tweet Задачей педагога-психолога в группах развития является организация процесса, который формирует трудолюбие и усидчивость малыша, а также развивает мышление. Так как ребенок в 2,5 года еще находится в процессе роста и развитие его системы «тело-интеллект» не завершено, то вполне закономерно, что малыш не умеет сосредотачиваться, у него неустойчивое внимание и узкие возможности функционирования головного мозга.

Каким может быть кабинет психолога

Tweet Каждый психолог-практик мечтает о своем кабинете. Мы уже писали, что кинесиология относиться к телесно-ориентированной психологии и для работы необходимо пространство. Для индивидуальной работы размер кабинет должен быть не меньше 15 м2. В кабинете не должно быть лишних вещей и деталей. С нашей точки зрения мебель, на которой сидят дети и родители не должна способствовать расслаблению, вызывать сонливость или желание уснуть.

Мой ребенок меня не слышит!

Tweet В последнее время все больше родителей, воспитателей и учителей говорят о том, что ребенок не воспринимает информацию на слух. Давайте разберемся, почему ребенок вас не слышит? Человек воспринимает окружающий мир через разные анализаторы. Восприятие звука, ритма осуществляется через аудиальный канал. Аудиальным  каналом называют орган слуха, т.е. уши. Через уши человек воспринимает звуки, в первую очередь речь, которая для ребенка необходима, она играет важную роль в его общем развитии. Малыш не будет развиваться интеллектуально, если с ним не разговаривать, он не умеет воспроизводить звуковую информацию сам, его этому учат взрослые.

Пластилин как важное средство развития мелкой моторики

Tweet Психологи рассматривают развитие мелкой моторики у ребенка как готовность к школе. Считается что развитая мелкая моторика показатель развитых психических процессов, а именно: восприятия, памяти, внимания, мышления и воображения. Учеными выявлено, что к 9 годам заканчивается развитие больших полушарий коры головного мозга. Возраст до 9 лет считается благоприятным этапом развития психических процессов старшего дошкольника и младшего школьника.

Powered by WordPress. Темы для WP, просто Drupal, CMF MODX.