Июль 5, 2015 
admin 
Tweet Сегодня поговорим об интеллекте, точнее о его разновидностях. Слово интеллект происходит от латинского intellectus — понимание, постижение. В психологии интеллект определяется как умственная операция индивида, в процессе которой он способен выстраивать индивидуальный стиль и стратегию при решении проблем. Интеллект всегда проявляется в особых заданиях, например в том, как ребенок отгадывает загадки, решает задачи, играет в футбол и т.д.
Опубликовано в Новости, Практическая психология, Шпаргалки для родителей 
Метки: интеллект, полушария 
Нет коммент. » Апрель 7, 2015 admin 
Tweet Вряд ли вы возразите мне, если я скажу, что любая творческая работа дошкольников должна им нравится, а еще она должна быть яркой и нарядной. Для этого надо иметь большой запас разнообразных материалов. В нашем Центре мы используем разные материалы, например при изучении понятий этажи мы рисовали многоэтажные дома, попутно поговорили о том, как бы выглядели дома с разноцветными окнами, предложили детям пофантазировать на эту тему.
Опубликовано в Детский центр, Новости, Шпаргалки для родителей Метки: дошкольник, интеллект, полушария, тело Нет коммент. » Июнь 12, 2014 admin 
Tweet Методика Деннисонов уникальна тем, что авторы соединили два вида движений, принципиально отличающихся друг от друга способами воздействия на систему «тело-интеллект». Оба вида движений направлены на связь тела и интеллекта, при многократных повторениях движений система «тело-интеллект» получает опыт образования самой себя, переобучаясь на активность, на ясность мыслей, позитивное восприятия мира, равномерное распределение энергии тела.
Опубликовано в Новости, Образовательная кинесиология Метки: блок, интеллект, мозг, образовательная кинесиология, полушария, ребенок, стресс, тело, упражнения 2 комментария » Март 14, 2014 admin Tweet Мы уже писали о движении и познании окружающего мира и о том, что все, что окружает нас влияет на органы чувств. Например, стрессы влияют на тонус мышц или если в системе «тело-интеллект» нарушен баланс, то действия и поступки индивида становятся не разумными. Опираясь на статью «Первоклассник как новый статус для дошкольника», можно сказать, что адаптационный период детей в первом классе зависит от сформированного у старших дошкольников восприятия мира.
Опубликовано в Детский центр, Новости, Образовательная кинесиология Метки: адаптация, гимнастика мозга, интеллект, образовательная кинесиология, организм, полушария, ребенок, родители, система, тело, упражнения Нет коммент. » Февраль 8, 2014 admin Tweet Итак давайте поговорим о пятилетних детях. Прежде всего необходимо отметить, что речь идет о здоровом ребенке. Что это значит? Здоровым ребенком можно назвать ребенка, который психически и физически здоров. Под физическим здоровьем мы понимаем физическое развитие, т.е. умения и навыки ребенка. В пять лет, ребенок умеет пробегать быстро и без остановок не менее 200 метров, как по ровной местности, так и по местности с препятствиями, которые он может огибать или перепрыгивать.
Опубликовано в Детский центр, Новости Метки: внимание, дошкольник, координация, полушария, эмоции Нет коммент. » Январь 18, 2014 admin Tweet Попытки исследовать полушария мозга предпринимались еще в XIX веке. Считается, что первым это сделал Ф.Галль, немецкий анатом. Более активно полушарии мозга стали исследовать во второй половине XX века. Так, в 1981 году американский невролог, Р.Сперри, получил Нобелевскую премию по физиологии за открытие функциональной латерализации полушарий головного мозга[1].
Опубликовано в Новости, Образовательная кинесиология Метки: выводы, мозг, полушария, эмоции Нет коммент. »