Записи с меткой ‘опыт’

Тело как индикатор отношения человека к окружающему миру

система «тело-интеллект, опыт тела, отношения человека к миру, память тела

Tweet Мы уже писали, что система «тело-интеллект» уникальна в своем восприятии того что нас окружает. С раннего детства наша сложная система научается выгодно реагировать и влиять на окружающую действительность. Например, ребенку не нравиться быть в детском саду, быть без мамы, быть с чужими людьми. Что же происходит с ребенком утром? Он начинает хныкать, жаловаться на головную боль, на боли в животе и. т.д. Вариантов масса. По прибытии в детский сад ребенок заливается слезами, не хочет идти в группу, сопротивляется, если его берет за руку воспитатель.

Визуальная память. часть 2

память, детство, процесс запоминания, восприятие, информация, опыт, визуальный канал

Tweet Потребностью детского возраста является процесс познания. Если процесс познания ребенка поддерживается взрослыми, то ребенок развивается естественным образом, без усилий для системы «тело-интеллект». Дети любят играть, эта особенность детства, которую часто родители или забывают, или по незнанию гасят еще в дошкольном возрасте. Играя, ребенок всегда настроен позитивно, он созидает, создает, познает, изучает, обогащает словарный запас и совершает другие полезные для него действия.

Визуальная память. часть 1

память, детство, процесс запоминания, восприятие, информация, опыт

Tweet Каждый человек воспринимает реальную действительность по-разному, из этого строиться его образ мира. Как правило, мы воспринимаем окружающий мир в процессе познавательной деятельности, которая делится на  чувственную и  на рациональную. К рациональной деятельности относиться мышление и воображение, а к чувственной ощущение и восприятие.

Конструирование как прием развития представлений в уме

познание, приобретение навыков, процесс, дошкольный возраст, проблемы, опыт, знания, пространственные представления, навыки

Tweet Познание окружающего мира для ребенка это естественный процесс. Дошкольный возраст это возраст когда закладывается фундамент для общего развития ребенка. Навыки полученные в этом возрасте являются жизненным опытом ребенка перед школой. А что такое жизненный опыт? Это умение совершать действия внешнего и внутреннего плана. Совершать действия во внешнем плане малышей учат с рождения, а вот сформировать у малышей способность действовать в уме, гораздо труднее.

Что такое тревожность? Методы борьбы

малыш, семья, опыт, борьба со страхом, родители, привлечение внимания, неадекватное поведение

Tweet Несмотря на то, что психология, как наука, сформировалась лишь в XX веке, это совсем не значит, что древние философы и ученые не интересовались уникумом человека или его мозгом. И надо сказать, что психика представляет интерес не только для ученых, но и для психологов, врачей, педагогов, что не удивительно.

Почему ребенок врет

Почему ребенок врет

Tweet Когда взрослые выясняют, что их ребенок врет, реакция бывает разная, некоторых это ставит в тупик, некоторых это расстраивает, но в большинстве взрослые возмущаются, раздражаются, злятся, а при отказе ребенка говорить правду иногда приходят в ярость. Больше всего от такой реакции родителей страдают подростки. И мало кто из взрослых задает себе вопрос: «А что я делаю не так, что мой ребенок мне врет?»

Виды движений. «Буратино»

Виды движений. "Буратино"

Tweet  Рассмотрим второй вид движений, о которых мы писали ранее в статье «Средняя линия человека. Вопросы и ответы». К нему относятся односторонние упражнения, которые останавливают активную работу системы «тело-интеллект», давая возможность сосредоточиться сознанию на воспринимаемой информации и подумать. Умение остановиться и думать одновременно,  помогает человеку осознавать своё поведение и адекватно вести себя в разных ситуациях.

Кинесиология. История нашего опыта

Кинесиология. История нашего опыта

Tweet Осенью далекого 1994 года в нашем центре состоялся прием первого клиента. Именно тогда мы начали работать в технике Образовательная кинесиология. В то время в России популяризация психологии только зарождалась, а про кинесиологию слышали единицы.

Изобразительная деятельность, как способ общения с подростками

Изобразительная деятельность, как способ общения с подростками

Tweet Подростковый возраст можно назвать промежуточным между детством и взрослостью. Именно в этот период развития ребенка происходят физиологические и психологические качественные изменения. Поэтому подростковый возраст считается одним из трудных периодов в жизни вашего ребенка. И именно этот возраст требует от взрослых внимательного отношения к личности каждого подростка.

Самооценка как составляющая личности

Самооценка как составляющая личности

Tweet Важной составляющей личности ребенка называют самооценку. Начало формирования самооценки Л. С. Выготский относил к семилетнему возрасту. В психологической литературе есть мнение, что самооценка младшего школьника формируется в процессе его деятельности и в процессе общения с окружающими (М. И. Лисина, А. И. Липкина, А. И. Силвестру и др.).

Powered by WordPress. Темы для WP, просто Drupal, CMF MODX.