Записи с меткой ‘информация’

Представление о величине предметов. « Автобус»

величина предметов, объемный макет, представление о размерах предмета, понятия: длинна, ширина, высота, графическое изображение объекта,

Tweet Всю жизнь человека окружают предметы и вещи, которые имеют свои параметры и величины. И чтобы комфортно себя чувствовать в мире человек должен иметь представления о каждой вещи, а главное он должен уметь анализировать и делать выводы из полученной информации о предметах. Для того чтобы ребенку было комфортно ему необходимо рассказывать и показывать о разницах в объемах или параметрах вещей, их форме, весе и занимаемом пространстве.

О влиянии визуального канала

ребенок, система, упражнения, мышцы, тело, мозг, интеллект, восприятие, информация

Tweet Если смотреть на человека на человека как на биологическую структуру, то это [структура] мышцы и кости, нервная и кровеносная системы, полушария мозга и серое вещество, пищеварительная и другие системы.  Уникальность этой структуры в том, что составляющие элементы взаимодействуют друг с другом и объединенны в единую систему, в которой тело и интеллект взаимосвязаны. Человек как система «тело-интеллект» универсальна, с точки зрения биологии и с точки зрения социума.

Как защититься от стресса

Как защититься от стресса

Tweet Связь тела с мозгом давно занимает умы человечества,  но особенно интенсивно изучение связей мозга с телом началось в последние несколько десятилетий. В телесной психологии признается и связь тела с мозгом,  и позиция,  что подсознание «знает правду» больше чем мы осознаем. Подсознание оказывает большое воздействие на всю систему «тело-интеллект», на эмоции, на настроение, на здоровье человека. Иногда человек не может объяснить, почему он думает или делает так, а не иначе.

Виды движений. «Буратино»

Виды движений. "Буратино"

Tweet  Рассмотрим второй вид движений, о которых мы писали ранее в статье «Средняя линия человека. Вопросы и ответы». К нему относятся односторонние упражнения, которые останавливают активную работу системы «тело-интеллект», давая возможность сосредоточиться сознанию на воспринимаемой информации и подумать. Умение остановиться и думать одновременно,  помогает человеку осознавать своё поведение и адекватно вести себя в разных ситуациях.

Окружающий мир в рисунках детей от 4 до 5 лет

Окружающий мир в рисунках детей от 4 до 5 лет

Tweet Потребность к исследованию, поиску нового и интересного заложена в человеке от природы. Потребность к изобразительному творчеству у дошкольников проявляется рано, но если они не имеют опыта рисования, у них не все получается. Если их не учить, то интерес к рисованию в будущем пропадает.

Как сформировать у ребенка восприятие своего тела в пространстве?

Как сформировать у ребенка восприятие своего тела в пространстве?

Tweet Каким бы не был ребенок маленьким, большим, худым или с лишним весом, он должен воспринимал себя и свое тело  в пространстве адекватно. Ему должно быть комфортно. Для того чтобы научить этому детей, прежде всего, необходимо познакомить ребенка с частями тела. Для этого на наших занятиях мы отвели часть времени.

Мой ребенок меня не слышит!

Tweet В последнее время все больше родителей, воспитателей и учителей говорят о том, что ребенок не воспринимает информацию на слух. Давайте разберемся, почему ребенок вас не слышит? Человек воспринимает окружающий мир через разные анализаторы. Восприятие звука, ритма осуществляется через аудиальный канал. Аудиальным  каналом называют орган слуха, т.е. уши. Через уши человек воспринимает звуки, в первую очередь речь, которая для ребенка необходима, она играет важную роль в его общем развитии. Малыш не будет развиваться интеллектуально, если с ним не разговаривать, он не умеет воспроизводить звуковую информацию сам, его этому учат взрослые.

Взаимодействие психики и органов зрения

Tweet Установлено, что мозг и психика взаимосвязаны. Под психикой человека мы понимаем форму высокоорганизованной материи, которая способна приспосабливается к окружающей среде и  взаимодействовать с ней. Мозг мы обозначаем как «компьютер» или инструмент психических процессов сознания, восприятия, мышления, памяти, воображения и др.

Powered by WordPress. Темы для WP, просто Drupal, CMF MODX.